Semana 10: Almacenamiento y Recuperación

 Tema: Almacenamiento y Recuperación 

Memoria a largo plazo

Según la hipótesis de la memoria permanente, todo lo que aprendemos se almacena permanentemente en el cerebro. El olvido se debe a la incapacidad de recuperar algunas cosas.

- El uso de Penfield de la estimulación eléctrica de los lóbulos temporales durante la cirugía para provocar recuerdos supuestamente perdidos hace mucho tiempo y recuerdos recuperados mediante hipnosis o asociación libre.

- La curva de olvido de Ebbinghaus parece sugerir una pérdida rápida, varios estudios de memoria naturalista muestran una retención sustancial después de retrasos de años e incluso décadas.

La naturaleza del almacenamiento

Las teorías de redes semánticas suponen que los elementos de conocimiento están interconectados en la memoria.

Medidas de tiempo de reacción para verificar la disposición jerárquica de la organización del conocimiento. Las declaraciones que relacionaban hechos separados más distantes tomaron más tiempo para verificar que las comparaciones que involucraban hechos más próximos.

La activación de un elemento en la memoria se propaga a otros elementos conectados. Un elemento en la memoria es identificado más fácilmente cuando ha sido cebado poco antes por un artículo relacionado. Esta activación de propagación se diluye si hay muchas conexiones del elemento activado.

Los posibles mecanismos biológicos de la memoria incluyen cambios en las proteínas, cambios sinápticos y potenciación a largo plazo.

El olvido se interpreta cada vez más como una falla en la recuperación de recuerdos que están potencialmente disponibles, en lugar de atribuir el olvido a la decadencia o la interferencia.

Recuperación de la memoria episódica

Tres factores generales afectan la recuperación: el carácter distintivo de la memoria, la presencia de claves de recuperación efectivas y la práctica previa en la recuperación de esa memoria. Los recuerdos distintivos son recuperables porque se destacan sobre un fondo de recuerdos similares.

Las pruebas benefician la memoria más que el estudio adicional. La hipermnesia es un aumento en el recuerdo de pruebas sucesivas en ausencia de un estudio adicional y es lo opuesto al olvido.

¿Qué es una buena señal de recuperación? Una teoría identifica señales que están fuertemente asociadas al objetivo. Por lo tanto, MESA sería una buena señal para SILLA. El principio de especificidad de la codificación establece que las mejores señales de recuperación son aquellas que también estaban presentes y codificadas con el objetivo. El recuerdo se facilita cuando se combinan las condiciones de codificación y recuperación, como lo muestran los estudios de retención específica del contexto (o del lugar); aprendizaje dependiente del estado de las drogas; y

Memoria dependiente del estado de ánimo. Sin embargo, no siempre se encuentra la memoria específica del contexto. Las señales contextuales a veces se ven eclipsadas por señales de recuperación más explícitas, y puede ser necesaria la interacción del contexto con los elementos que se recordarán.

La recuperación puede verse afectada por altos niveles de excitación emocional, como es el caso de la ansiedad ante los exámenes y el olvido momentáneo.

La pregunta de esta semana es, considera usted que hay cierta información que se almacena y se recupera más fácilmente que otea> 

Referencia

Interesante, M. (2015, 31 julio). ¿Cuánta información cabe en el cerebro? MuyInteresante.es. https://www.muyinteresante.es/revista-muy/noticias-muy/articulo/cuanta-informacion-cabe-en-el-cerebro-561438328670